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以升创新教育基地“基地之星”评选办法
发布时间:2016-03-28

以升创新教育基地“基地之星”评选办法

 

为弘扬先进,激励先进,学习先进,树立大学生的精神楷模,展示优秀学生奋发向上的精神风貌,进一步推动以升创新教育基地各项工作的创新发展,培养品学兼优,实事求是、奋发进取、开拓创新、具有可持续发展能力的优秀人才,以升创新教育基地开展第届“基地之星”评选活动。

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针,鼓励学生全面发展,优化个性,培养特长,促进学生素质的全面提高,树立学生正确的发展观,学校创新评价方式,改革学生评优体系,推出“基地之星”评选活动,让每个学生都有体验成功的机会,在学生整体素质全面发展的基础上,培养各具特色有个性和特长的人才,充分挖掘每位学生的优点和闪光点,鼓励学生坚信自己只要努力,就有展示和获奖的机会,就会获得成功。

二、“基地之星”评选活动的基本原则

1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发,抓住学生闪光点,激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则。要鼓励全体学生,根据自身条件,积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘,及时给予肯定,充分发挥激励作用,使学生在发展个性的同时,综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。 获奖学生名单在基地内张榜公布,并在网站中宣传获奖者事迹。

三、“基地之星”的评选类别

勤奋学习之星   科学研究之星   学科竞赛之星

全面发展之星   学生干部之星

1.勤奋学习之星:用于奖励学习刻苦,成绩优秀,本学年在专业排名前3名,且在学习方面热心帮助其他同学,起到良好的带头示范作用的同学。

2.科学研究之星:喜爱科技创造、有发明、创造、科研作品;作品曾获校级以上奖励,积极参加大学生创新性实验计划,参与导师的科研课题。

3.学科竞赛之星:积极参加学校组织的各类竞赛,并取得省级以上奖励。

4.全面发展之星:德、智、体全面发展,综合素质高,曾获校级及以上三好学生或优秀大学生、优秀班干部等称号;具有优秀组织能力,具有较高威信,能够积极并成功组织各项学生活动,品学兼优的学生。积极参与科研训练计划,效果显著,在校内外产生重大影响,为学校赢得良好声誉的同学。学习成绩在全年级名列前茅。

5.学生干部之星:担任学生会干部或班级干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强,所在班级曾获校级先进集体称号或曾获校级及以上优秀学生干部称号。

四、申报条件及评审办法

(一)申报条件

(1)政治思想素质好,热爱祖国,热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,立场坚定。

(2)遵纪守法,身体健康,表现良好,操行测评成绩排列班级(或专业大排名)前三分之一。

(3)学习勤奋刻苦,认真钻研,在校取得优异成绩的以升创新教育基地学生。

(4)热爱集体,关心同学,具有较强的组织管理能力和扎实的业务技能基础。

(5)积极参与大学生科研训练计划,成果卓著。

(6)以成绩排序为参考依据。

(二)评审办法

全面发展之星:

(1)学习成绩(60%)学习成绩得分=个人平均成绩*60%

(2)学术或科技成果、奖励(20%)

核心刊物文章学生第一作者(2分),第二作者(1分),第三以后作者(0.5分);校级以上一般刊学生第一作者(1分),第二作者(0.5分);院系级刊物第一作者(0.5分);校级以上学术奖励  一等奖(2分)、二等奖(1分)、三等奖(0.5分)、鼓励奖(0.3分)。

以上为每篇文章或每种奖项得分情况,可迭加,但总计得分最多为3分

(3)社会工作(10%)

担任学生会、学生会(副)主席(3分),部长(主任)(2分),副部长(1.5分),其他(1分)。

担任班委、班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员工作(2分)。

担任学生社团骨干工作,会长、副会长(2分),其他(1分)

担任学生党支部工作,支部书记(2分),支委(1分)

各项可以加和,但总计得分不超过4分

(4)体育与课外活动(10%)

加分项目:参加本年度文体活动获得名次者:参加国家、省市级比赛,获得名次者,1.5分/次;参加校级比赛,第一名或一等奖(1.5分/次),第二、三名或二等奖(1分/次),其他名次(0.6分/次);参加其他社会活动,对以升创新教育基地的声誉等做出积极贡献者,比如参加无偿献血等,可酌情加0.5~1.5分/次。

减分项目:无故不出席班会者(-0.5分/次),一学期班会请事假(特殊情况经班主任批准可不计)累计达3次以上者(-0.5--1分)本项由学生代表进行测评(3分)后,根据上述情况加分或者减分(减至本项得分至零为止),但最后总计得分不超过3分。

(5)学生按照以上细则填写《报名表》,见附件,以升基创新教育基地择优选出3名候选人进行公开答辩,由评审团(由教师及学生代表组成)根据答辩情况最终确定获奖名单。代表产生办法及评审工作等具体操作见《附则》。

科学研究之星:

申报对象是以升创新教育基地在校三、四年级学生。申报科学研究之星奖的学生必须符合下列条件之一:

(1)获“挑战杯”及其他国家级大学生课外科技作品竞赛三等奖以上(含三等奖);

(2)论文(学生第一作者)被SCI、EI、ISTP收录或在国际权威学术刊物或国内核心学术刊物上发表;

(3)积极参与科研活动,成果获省、部级奖励或获得国家专利;

(4)关心和支持学校的改革和发展,积极为学校教学、管理等提出建设性意见和建议,并经学校认定对办学有突出贡献;

(5)积极参与大学生创新实验计划,获省级以上审批资格优先考虑;

(6)其他经学校认定取得突出成绩者。

申报科学研究之星时,需附有关证明材料。发表论文的期刊等级,以以升创新教育基地的认定为准。(毕业班学生发表论文可凭录稿通知书为准,其余年级同学必须以文章发表为准。)

以升创新教育基地择优选出3名候选人就研究成果进行公开答辩,由评审团(由教师及学生代表组成)根据答辩情况最终确定获奖名单。代表产生办法及评审工作等具体操作见《附则》。

学科竞赛之星:

申报对象是以升创新教育基地在校二、三、四年级学生。申报学科竞赛之星的学生必须符合下列条件之一:

(1)国际、国家、省级大学生学科竞赛三等奖(含三等奖);

(2)在校级学科性竞赛中获一等奖;

申报学科竞赛之星时,需附有关证明材料。获得的获奖证书,以以升创新教育基地的认定为准。

以升基地择优选出3名候选人进行公开答辩,由评审团(由教师及学生代表组成)根据答辩情况最终确定获奖名单。代表产生办法及评审工作等具体操作见《附则》。

勤奋学习之星:

申报对象是以升创新教育基地在校一、二年级学生。申报勤奋学习之星的学生必须符合下列条件:

各门课程平均分(班级或专业大排名)前1—3名,六级英语通过,计算机二级通过,任课教师评价优秀,计算机三级、四级通过优先考虑。

申报勤奋学习之星时,需附有关证明材料。以升基地择优选出3名候选人就学习情况及传帮带情况进行公开答辩,由评审团(由教师及学生代表组成)根据答辩情况最终确定获奖名单。代表产生办法及评审工作等具体操作见《附则》。

学生干部之星

申报范围是以升创新教育基地所有在校学生干部、学生会干部。申报学生干部之星的学生必须符合下列条件:

(1)政治思想素质好,热爱祖国,热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,立场坚定。

(2)遵纪守法,身体健康,表现良好,操行测评成绩排列班级前三分之一。

(3)热爱集体,关心同学,具有较强的组织管理能力和扎实的业务技能基础。

(4)担任学生干部和学生会干部,具有强烈的责任感,按时出席学生干部会议,积极完成老师交给的任务,主动热心的帮助班级同学。

(5)能够对低年级同学出色完成传帮带作用。

(6)能够积极参与大学生科研训练计划,并在团队中起到很好的沟通、协调作用,组织团队在积极地科研氛围下开展工作效果显著。

   申报学生干部之星时,需附有关证明材料。以升基地择优选出3名候选人就具体情况进行公开答辩,由评审团(由教师及学生代表组成)根据答辩情况最终确定获奖名单。代表产生办法及评审工作等具体操作见《附则》。

五、申请材料报送 

1. 申请“基地之星”的学生必须填写《河北联合大学以升创新教育基地“基地之星”报名表》

2. 以升办公室结合每一位申请者的综合表现,确定候选人名单。

3. 该《办法》由以升创新教育基地办公室起草,经主管主任批准,自发布之日起执行。《办法》没有说明的情况依照学校的相关条例。《办法》的修改和解释权在以升创新教育基地办公室。

 

附件一. 学生代表及其产生办法  

1 代表产生:

参与基地之星评选的学生代表共产生八名,由各班不参评当年基地之星的学生组成。学生代表由辅导员选出,临时公布。

2 代表义务:

代表必须严格履行代表职责,不得无故不参加评议工作。有特殊原因者,必须提前向辅导员请假,获得准许后,方可委托另一位符合条件的同学代行代表职责。无故不参加评议者,取消该代表当年度和下年度的代表资格;如果是学生干部代表,其该评奖年度内的任职履历以不合格论处。